瑞彩祥云

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首批國家級職業教育教師教學創新團隊

        - -计算机应用技术(高速列车智能运维方向)团队 

定位領域:人工智能

計算機應用技術專業(高速列車智能運維)由我校人工智能學院得計算機應用技術專業與機車車輛學院軌道交通類專業跨界融合而成。

計算機應用技術(高速列車智能運維)專業教師教學創新團隊成員以我校高速列車智能運維領域的骨幹教師爲主,融合了行業的領軍人才及技能大師,致力于培養將人工智能技術應用于高速列車運維領域的高素質技術技能人才。團隊現有骨幹教師17 人,年龄结构、职称结构、教学能力结构合理。人工智能类专业教师5 人,轨道交通类专业教师9 人,通识教育类专业教师3 人,高级职称占80%,双师型教师占88%。

團隊負責人張中央教授1988年畢業于西南交通大學電力機車專業,先後榮獲河南省教育廳學術技術帶頭人、河南省高等學校教學名師、全國職業教育軌道交通行業名師等榮譽。主持、參加國家級、省部級教科研課題10多項,榮獲4項省部級優秀教學成果一等獎。

人工智能是引領未來的戰略性技術。高速鐵路的技術創新,標志著中國鐵路技術水平整體上已走在世界前列。中國高鐵建設和運營正逐步走向智能化、一體化,廣泛應用雲計算、大數據、物聯網、移動互聯、人工智能、北鬥導航等新技術,實現高鐵移動裝備、固定基礎設施及內外部環境間信息的全面感知、泛在互聯、融合處理、主動學習和科學決策,實現全生命周期一體化管理的智能化高速鐵路系統。

京張智能高鐵通過將衛星導航系統和人工智能相結合,成爲全球第一條具有自動駕駛能力的高速鐵路。動車組檢測機器人在國內已經投入使用。

計算機應用技術(高速列車智能運維方向)團隊將在以下幾個方面進行建設:1.厅、局、校建立人工智能技术应用协作共同体;2.整合资源,组建专兼结合的“双师”结构瑞彩祥云;3.“双栖互聘”,创建“双轨道三梯次”双师队伍培育体系;4.“五位一体”,构建“两主线两融合三层次”课程体系。“技术技能培养”和“思想政治素养”两主线贯穿整个课程体系,实现“人工智能技术”与“高速列车运维技术” 人才培养相融合。5.德技并修,创新 “四维度” 团队协作模块化教学模式。6.基于“思政课程”与“课程思政”大格局,以学生为中心,以高铁列车智能运用与维护作业过程为导向,构建模块化行动课程体系。从“思政统领、教法多用、模块专攻、专兼协作”四个维度高效、高质量开展模块化教学组织,实现思政课程贯穿整个人才培养,深化项目式教学、情景式教学、工作过程导向教学等新教法改革,教师模块能力专项培养提升,共同参与人才培养方案制定,教学标准开发,推动信息技术与教学融合创新。7.示范引领,创新中国特色、世界领先的职业教育教學模式。


 

國家級職業教育教師教學創新團隊

                 - -护理专业团队

 

  護理專業教師教學創新團隊成員以我校護理專業的骨幹教師爲主,特聘醫院、養老健康照護領域知名專家爲引領,致力于培養護理專業高素質技術技能人才。團隊現有骨幹教師20人,年龄结构、职称结构、教学能力结构合理。团队中全国优秀教师1人、省级师德先进个人 1 人、省五一劳动奖章1人、省级文明教师1人、省优秀党员2人、省学术带头人1人,高级职称占75%,双师型教师占90%。

團隊負責人林愛琴教授先後榮獲省青年骨幹教師、省教育廳學術帶頭人、省衛生健康科教工作先進個人等榮譽。主持國家級教學質量工程項目2 项,主持和参加省部级以上教科研课题10多项,获省级教学成果二等奖1项,指导学生获省级银奖 1 项。

團隊教師負責建設的護理專業在70年左右的办学历程中,先后被评为铁道部示范专业、河南省教学改革试点专业、河南省特色专业、国家骨干校及优质校重点建设专业、国家级骨幹專業等,被推选为全国护理紧缺人才培养培训协作会主席单位、全国高职高专护理教育研究会副主任单位、护理专业国际赛事专业委员会主任委员单位等。

護理專業團隊將在以下幾個方面進行建設:1.内培外引,打造德教双馨的高水平结构化瑞彩祥云 ;2.完善校企、校际协同工作机制,依托“中心+联盟”,建立团队建设协作共同;3. 确定“两主线、 两融合、多专业方向”的人才培养模式 ,构建“素养共育、优势共享、课证融通、学分互认”的特色课 程体系,建设开放共享课程教学资源;4. 构建“课程思政”大格局,全面推进三全育人,以学生为中心进行模块化教学;5.深化职业教育互联互通,提升国际影响力和竞争力。

建設期滿,打造一支師德高尚、引領職業院校“三 教”改革,推进护理人才培养质量持续提升的,具有国际视野的高水平、结构化教学创新团队。

 

 

教育部首批認定的“黃大年式教師團隊”

               ——现代轨道交通技术教师团队

現代軌道交通技術教師團隊獲批教育部首批“黃大年式教師團隊”,是全国仅有的10个高职“黃大年式教師團隊”之一。现代轨道交通技术教师团队由机车车辆学院14名教师和1名特聘大国工匠组成。其中郑州铁路局集团公司首席技师1人(大国工匠),教授3人,中共党员9人,三名教授张中央、韩增盛、张铁竹相继荣获河南省高等学校教学名师奖。团队担负着铁道机车、高速动车组技术、铁道车辆、城市轨道交通车辆等专业的教学、研究、专业建设任务。

團隊帶頭人張中央教授1988年毕业于西南交通大学电力机车专业,先后荣获河南省教育厅学术技术带头人、河南省高等学校教学名师、全国职业教育轨道交通行业名师等荣誉。主持、参加国家级、省部级教科研课题10多项,荣获4项省部级优秀教学成果一等奖;主持《机车电传动系统》课程建设,2007、2015年分别获河南省高等学校精品課程、精品资源共享课程教学质量工程立项;先后主编出版了《列车牵引计算》、《机车新技术》等10多部专业教材,《列车牵引计算》被遴选为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,荣获国家首批精品教材奖励;在《中国铁道科学》、《中国铁路》、《机车电传动》等各级学术刊物发表专业、教研论文40多篇。

團隊負責建設的4個專業先後榮獲了國家級及省級專業教改試點專業、省名牌專業、省首批示範專業、省示範性重點建設專業、省高校特色專業建設、國家骨幹院校重點建設專業、省優秀教學基層單位、國家交通運輸類示範專業、國家優質高職院校重點專業群等榮譽稱號。

團隊教師主持的3門課程被評爲省高等學校精品資源共享課程,主持建成21門校級精品資源共享課程;主編24門課程教材在中國鐵道出版社等出版發行;近5年主持、參與校級及以上教科研項目24項,獲得國家發明、實用新型專利10余項,參與修訂鐵道行業標准一部,在各級期刊發表論文108篇。

團隊培養的畢業生就業率連續多年保持在98%以上。畢業生中湧現出了全國勞動模範、全國技術能手等先進典型,他們的模範事迹也被中央電視台、光明日報、人民鐵道、新華網等媒體以“望聞問切”給火車頭“診病”、“身邊的大國工匠”、“鐵道線上寫春秋”等爲題多次報道。張天彤等帶領城軌車輛專業學生自2013年—2016年連續4年組隊參加全國職業技能大賽,成績位居全國鐵路高職院校之首。 

 


河南省高等職業學校“黃大年式教師團隊”

                               ——護理教師團隊

“护理教师团队”荣获“第二批河南省高等職業學校黄大年式教师团队”并被推荐为“第二批全国高校黄大年式教师团队”。团队 19人,其中全国优秀教师1人,“中国好医生、中国好护士”抗疫特别人物1人,河南省师德先进个人1人,省科技创新杰出青年1人,河南省教学标兵2人;平均年龄45岁,是一支德才兼备、充满活力、勇于创新、无私奉献的教师团队。

團隊負責人林愛琴教授先後榮獲省青年骨幹教師、省教育廳學術帶頭人、省衛生健康科教工作先進個人等榮譽。主持國家級教學質量工程項目2 项,主持和参加省部级教科研课题10多项,获省级教学成果二等奖1项,指导学生获省级银奖 1 项,主编教材4部,公开发表论文40余篇,其中SCI、EI各1篇,中文核心26篇。

團隊教師負責建設的護理專業在70年左右的办学历程中,先后被评为铁道部示范专业、河南省教学改革试点专业、河南省特色专业、国家骨干校及优质校重点建设专业、国家级骨幹專業等,被推选为全国护理紧缺人才培养培训协作会主席单位、全国高职高专护理教育研究会副主任单位、护理专业国际赛事专业委员会主任委员单位等。

團隊成員始終把學生思想政治教育放在首位,突出家國情懷、人文情懷、生命情懷,構建“專業-課程-課堂”三位一體的專業課程思政體系,《老年護理》課程獲首批河南省職業教育和繼續教育課程思政示範課程。聯合主持省級護理專業教學資源庫,形成集國家級(2門)、省級(2門)、校級(13門)教學資源互爲補充的一體化資源共享平台,建成中央財政支持的國家級職業教育護理實訓基地1個,省級高職示範性重症醫學實訓基地1個,形成國家級、省級、校級三級實訓基地框架體系。編寫教材33部,主編16部。獲批1+X母嬰護理、老年照護職業等級證書制度試點單位,實現“書證融通”。

秉持黃大年淡泊名利、甘于奉獻的崇高精神,團隊成員潛心投入教學科研工作。獲批省級工程中心1個,河南省高職院校唯一的産業技術創新戰略聯盟1個,科研立項35項,其中國家自然科學基金4項,省級15項。獲省科技進步二等獎1項。授權專利33項,其中發明專利4項。發表論文248篇,其中SCI檢索收錄15篇,核心82篇。獲全國職業院校技能大賽教學能力比賽二等獎1項,全國職業院校護理技能大賽高職組一、二等獎各1項,中國“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎1項、銅獎1項,全國高等職業院校“發明杯”大學生創新創業大賽一等獎2項。

團隊培養的人才培養質量得到社會、行業、企業的廣泛認可,畢業生連續四年榮獲“出彩河南人”最美護士稱號,並獲“中國好醫生、中國好護士”抗疫特別人物。


 

  河南省職業教育教師教學創新團隊

——城市軌道交通運營管理專業教師團隊

 

城市轨道交通运营管理专业教师教学创新团队成员以我校城市轨道交通运营管理专业的骨干教师为主,城市轨道交通运营管理专业是国家骨干院校重点建设专业、全国职业院校交通运输类示范专业、国家级高等职业教育创新发展行动计划骨幹專業、国家第三批现代学徒制试点专业、河南省特色专业。

團隊負責人李攀科,女,1981年出生,東南大學,碩士學位,副教授,主要研究方向有城軌客運組織、城軌票務運作。先後到澳大利亞研修學習、鄭州地鐵集團運營分公司挂職鍛煉,具有改革創新意識、組織協調能力和合作精神。近年來發表核心論文5篇,主持或參與省級及以上課題4項,主編教材2部。

城市軌道交通運營管理專業教師教學創新團隊共有教師23人。其中高级职称占比53%,双师双能型教师占比90%。团队成员曾先后获得过“全国技术能手”、“河南省职教专家、“河南省文明教师”、“河南省优秀教师”、“河南省教学标兵”、 “河南省模范教师”等荣誉称号。团队成员主编教材14部,其中國家規劃教材4部;开发河南省立体化教材2部,建成河南省精品在线开放课程1门;主持省厅级以上项目34项,发表论文130余篇,发明专利授权11项;在教师教学比赛中获省赛一等奖1项、二等奖2项;指导学生参加竞赛获国赛一等奖1项、二等奖2项,省赛一等奖8项。

整個團隊精准對接軌道運營行業對人才的培養需求,深化産教融合,聚焦“三教”改革,以职业教育教學模式和人才培养模式改革为突破点,以团队协作共同体为载体,通过校企联合培养、成立大师工作室等方式,提升教师技术技能积累和科研创新能力,致力于打造一支师德师风高尚、充满创新、活力,“三教”改革成效显著、模块化教学能力卓越、团队分工协作能力突出的省级教师教学创新团队。

 

 

  河南省高等学校瑞彩祥云

               ——铁道机车车辆瑞彩祥云   

铁道机车车辆瑞彩祥云负责建设的铁道机车专业先后荣获了国家级及省级专业教改试点专业、省名牌专业、省首批示范专业、省示范性重点建设专业、省高校特色专业建设、国家骨干院校重点建设专业、国家交通运输类示范专业、国家优质高职院校重点专业群等荣誉称号。

團隊帶頭人,董奇志,女,1961年出生,1982年毕业于上海铁道学院铁道车辆专业,教授,河南省教育厅学术技术带头人,享受河南省政府特殊津贴人员。从事本专业教学工作37年。是省级机车车辆瑞彩祥云主持人、国家级精品资源共享课主持人;近年来主持和参加省级科技项目5项、撰写专业论文20余篇、教研论文10余篇。

铁道机车车辆瑞彩祥云由机车车辆学院16名教師組成。其中,教授3人,中共黨員9人,三名教授董奇志、張中央、張鐵竹相繼榮獲了河南省高等學校教學名師獎。團隊主要擔負著機車車輛學院鐵道機車專業的教學、研究、專業建設任務。

團隊隊教師主持1門課程被評爲國家級精品資源課,3門課程被評爲省高等學校精品資源共享課程,主持建成9門校級精品資源共享課程;主編12門課程教材在中國鐵道出版社等出版發行;近5年主持、參與校級及以上教科研項目12項,獲得國家發明、實用新型專利10余項,參與修訂鐵道行業標准一部,在各級期刊發表論文80余篇。張鐵竹、高偉、李建龍等帶領鐵道機車專業學生自2014到2017連續兩年組隊參加全國職業技能大賽,成績位居全國鐵路高職院校之首。

 


河南省高等学校瑞彩祥云

                    ——护理专业瑞彩祥云

     鄭州鐵路職業技術學院護理專業其前身爲鄭州鐵路局衛生學校,始建于1951年,1958年升格为郑州铁道医学院,开设有本科专业,1963年恢复为郑州铁路卫生学校,1995年被评为全国重点中专。1999年经教育部批准,护理专业升格为三年制高职。护理专业先后被评为铁道部示范专业、教育部和财政部认定的首批国家职业教育实训基地、国家骨干高职院校重点建设专业、国家优质高等职业院校建设项目中特色专业群。护理专业瑞彩祥云2008年被评为省级瑞彩祥云。

團隊帶頭人情況:林愛琴,女,生于1970年,醫學碩士,教授,河南省護理學會護理科研分會常務委員、護理教育分會委員,被評爲河南省教育廳學術技術帶頭人。先後到澳大利亞、加拿大研修學習。公開發表論文40余篇,其中中文核心20余篇,主持及參加國家級、省級、廳級等教科研項目10余項,獲省教學成果獎二等獎一項,主編教材4部。

护理专业瑞彩祥云共有教师16人,其中教授3人,副教授3人,副主任護師1人,講師6人,實驗師1人;博士1人,碩士10人;雙師隊伍比例達?以上;團隊中全國優秀教師1人,省級師德先進個人1人,河南省教育廳專業技術帶頭人2人,河南省教學標兵1人。

目前團隊已建成國家級精品在線開放課程1門、河南省高等學校精品資源共享課程或在線開放課程2門、校級精品資源共享課程21門、編寫專業教材28門、引進加拿大國際護理課程13門。申報國家自然科學基金項目2項、省級9項,廳級20項,校級10項,科研到賬資金約57.9萬元,獲得國家發明、實用新型專利10余項。2018成功申報河南省天然藥物提取和醫學技術應用工程研究中心,現已投入280萬元籌建呼吸與危重症實驗室。輔導學生參加各類技能大賽,獲國家個人一等獎1項,二等獎2項,三等獎1項。自2009年起團隊成員開始承擔中國鐵路總公司站車救護員以及救護員培訓師的培訓工作,每年培訓學員近千人。



河南省高等学校瑞彩祥云

           ——铁道供电技术专业瑞彩祥云

    铁道供电技术专业瑞彩祥云现有核心成员17人,其中教授3人,副教授5人,講師6人,助教3人,教師隊伍的年齡、職稱、知識、學緣結構合理,教學能力強大,教科研能力突出,是一支形成了具有良好發展前景的“雙師結構”教學梯隊。

專業建設:2011年铁道供电技术专业瑞彩祥云被命名为河南省高校优秀瑞彩祥云。学校开展国家骨干高职院校建设项目,铁道供电技术专业为重点建设的六个专业之一, 2016年已通过教育部、财政部验收,2017年获批全国职业院校交通运输类示范专业点。

我校爲全國鐵道職業教育鐵道供電技術專業教學指導委員會副主任委員單位,團隊積極開展鐵道供電技術專業建設,重新修訂了鐵道供電技術專業人才培養方案;專業設置轉型,采取專業方向、課程模塊等靈活方式對接新領域、新崗位;課堂教學轉型,深化以學生爲中心的教學改革。

圍繞軌道交通電氣行業特有工種“接触网工”, 构建接触网检测检修优质课程、优质网络教学资源。紧跟行业发展,更新出版教材、开发精品在线开放课程,《接触网》被评为河南省精品課程。2018年组织召开了全国铁路院校铁道供电技术专业教学资源库共建共享联盟成立大会,来自全国18个铁路院校的35位专家参加,联合主持的铁道供电技术专业教学资源库入选国家职业教育专业教学资源库备选库。

實踐教學条件建设:建设完成与工作现场完全一致的接触网演练基地,涵盖普速、高速铁路及城轨交通所有接触悬挂形式,覆盖所有接触网真实情况下的操作、演练、实训项目。新建接触网检修交互和VR系統,完整的硬件設施與以虛擬現實技術與大數據技術爲依托的標准化仿真操作、VR實景體驗相結合,開展鐵路及城軌交通接觸網實訓、實習以及崗位技能訓練。2018年,軌道交通智能檢測與應用工程實驗室獲批鄭州市重點實驗室。

指導學生參加技能競賽:建立以賽促教、以賽促改、以賽促賽的競賽常態化機制,提升學生的專業技能和教師的教學水平。2017年全國鐵路職業院校供電專業接觸網技能競賽,分別在“接觸網支持裝置預配”項目和“接觸網缺陷查找與處理”項目中榮獲省級一等獎、三等獎,總成績位列第二。2018年全國高等職業院校智能供配電系統安裝與調試技能競賽,獲得省級三等獎。2018年全國職業院校技能大賽高職組河南選拔賽“工業機器人技術應用”項目,獲得省級三等獎。



河南省高等学校瑞彩祥云

               ——高速铁道技术专业瑞彩祥云  

機車車輛學院鐵道車輛專業始建于1951年,爲建設服務京廣和隴海鐵路而開設。 1994年經教育部批准,我校鐵道車輛專業升格爲三年制高職。2008年試辦高速鐵道技術(動車組方向)專業,2010年按照國家標准正式更名爲動車組檢修技術。

高速铁道技术专业瑞彩祥云2014年被评为河南省高等学校瑞彩祥云; 2018年被评为国家级黄大年式瑞彩祥云。该团队在课程体系、课程内容、教材建设、教学方法和手段等方面进行了卓有成效的改革和创新,不断提升专业课程的教学水平与质量,并取得了优异的成绩。

團隊帶頭人情況:董黎生,男,1962年生,教授,高速鐵道技術專業帶頭人,鐵路總公司行業指導委員會機車專業主任單位,長期從事高速鐵道技術專業課程教學和科研工作,多次被評爲優秀教師。“國家級骨幹院校建設——高速鐵道技術專業”,“河南省國家優質院校高速動車組技術專業群建設”的主要負責人。公開發表論文多篇,其中核心論文10余篇。

本瑞彩祥云现有教师12人,已经形成了以高职称专业人才为中坚、青年教师为生力军,学历结构,职称结构,年龄结构合理,实践经验丰富的師資隊伍。其中:教授4人,副教授3人,讲师3人,助教2人,具有硕士学位的10人,在读博士1人,双师素质教师比例100%。 团队教师理论知识扎实,实践能力强,教学经验丰富,对教学工作有着强烈的责任与质量意识。经过多年建设,该团队已成为一支教学能力强,社会声誉高,具有良好的合作精神和可持续发展能力的教师队伍。

本團隊成員主持參與“国家骨干高职院校建设”—高速铁道技术专业,该项目已通过验收;主持参与“国家优质院校高速动车组技术专业群”的建设;河南省普通高等学校专业综合改革试点项目“动车组检修技术”;完成多门核心专业课的校级精品課程建设;已建成“高速动车组机械师训练中心”及“高速动车组检修大师工作室”两个实训室;参与国家级精品课《车辆制动装置》的建设,并已验收通过;2017年本团队成员远赴肯尼亚参与了肯尼亚蒙内铁路铁道车辆专业本土学员的培训任务。

 


河南省高等学校瑞彩祥云

            ——通信技術(铁道通信方向)专业瑞彩祥云  

鐵道通信信號專業始建于1951年,爲建設服務京廣和隴海鐵路而開設。伴隨國家高鐵産業發展的技術需求,學校把握鐵路技術崗位管理職能變革,及時跟進鐵路專用通信網絡管理人才需求的實際,于2008年開設通信技術(鐵道通信方向)專業,是河南省首家培養軌道交通領域通信技術專業人才的院校;2016年,根據教育部高職專業目錄調整,正式更名爲鐵道通信與信息化技術專業。

通信技術(铁道通信方向)专业瑞彩祥云2015年被评为河南省高等学校瑞彩祥云。该团队在专业建设、校企合作、课程体系、教材建设、实践基地建设等方面进行了卓有成效的改革和创新,不断提升专业建设水平与质量,取得了优异的成绩。

團隊帶頭人情況:張惠敏,女,1962年生,教授,通信工程师,通信技術(铁道通信方向)专业、铁道通信与信息化技术专业带头人,全国铁道职业教育教學指导委员会铁道通信信号专委会委员,全国职业教育轨道交通行业名师,河南省教育厅学术技术带头人,河南省文明教师,长期从事铁道通信与信息化技术专业建设和教科研工作,多次被评为优秀教师。主持完成“国家级骨干院校——城轨交通控制专业” 、“国家级优质高职院校-轨道交通通信信号技术专业群”、“国家级骨幹專業-铁道通信与信息化技术专业”等国家级和省级教学质量工程项目10项,主持完成省部级教科研项目10项,获省部级教学成果3项;主编教材十余部,发表论文四十余篇。

本瑞彩祥云现有教师19人,已經形成了以高級職稱專業人才爲骨幹、中級職稱爲中堅、青年教師爲生力軍,實踐經驗豐富的雙師結構團隊。其中:教授1人,副教授(高工)6人,講師6人,助教6人;具有博士學位1人,碩士學位的15人;雙師素質教師比例100%。團隊成員中,全國職業教育軌道交通行業名師1人,省教育廳學術技術帶頭人2人,省教育廳青年骨幹教師3人,院級教學名師2人,院級中青年骨幹教師3人,4人次獲得省級以上教師教學能力比賽獎項;企業駐校講師團隊10人,建有15人左右的動態兼職教師庫。教師隊伍的年齡、職稱、知識、學緣結構合理,形成了具有良好發展前景的學術梯隊。

本團隊成員主持完成“国家骨干高职院校建设”—城轨交通控制专业建设项目、“国家级优质高职院校-轨道交通通信信号技术专业群”建设项目。通信技術专业(铁道通信方向)2015年立项为河南省高等教育综合改革试点专业;2016年,《基于“双主体”办学模式的信息通信技術专业认证课程体系的研究与实践》荣获河南省高等教育教學成果一等奖;2017年,移动通信技術专业获批河南省现代学徒制试点专业;2018年,铁道通信与信息化教研室立项为河南省高等學校優秀基層教學組織,《光传输技术与应用》立项为河南省立体化教材建设项目;与俄罗斯圣彼得堡国立交通大学联合开展铁道通信与信息化专业人才培养;2019年,铁道通信与信息化技术专业被认定为国家级骨干高职专业,轨道通信信号类专业群生产性实训基地被认定为河南省生产性实训基地;全国职业院校技能大赛“4G全网建设技术”等18个赛项获得国家级奖项10项、省级23项。



河南省高等学校瑞彩祥云

              ——药学专业瑞彩祥云

药学专业瑞彩祥云自2016年建设以来,依托药学专业为河南省专业综合改革试点专业及河南省创新行动计划骨幹專業建设项目,以带头人为引领,通过“内培外聘、培聘结合”的方式,已形成了一支专兼结合、专业结构优、教学水平高、职业能力强、校企合作深,完全胜任“专业教学+专业建设+社会服务+科技研发”任务,双师素质达到95%的瑞彩祥云。

團隊由藥學、中藥學、基礎醫學、藥品經營與管理等學科背景組成,現有專任教師14人,其中教授1名,副教授3名,博士3名,碩士學曆以上占比86%;兼職教師由校內及醫藥企業、醫院、食藥監等行業專家組成,25人,其中高級職稱和高技能人才占80%,已經成爲結構合理,具有較大影響力和社會服務能力的團隊。

團隊帶頭人情況:陸豔琦,女,1972年12月生,中共党员,教授,理学硕士,1992年7月毕业于河南师范大学化学专业,2012年9月-2013年7月北京师范大学职业技术教育专业国家青年骨干教师访问学者。现任郑州铁路职业技术学院药学院党总支书记、院长,长期从事高职教育教學研究、化学应用研究。2010年获得河南省高校教学标兵,河南省高校化学教学比武一等奖;2010年评为河南省高等学校青年骨干教师资助计划资助对象;2016年获得教育厅学术技术带头人称号。

教學質量工程:河南省在線開放課程建設項目《病理學》《正常人體結構》;河南省立體化教材建設項目《中藥炮制技術》;河南省級優秀基層教學組織建設項目基礎醫學教研室。

教研、科研:省級科研平台“河南省食品安全管理工程技术研究中心”;廳級科研平台“河南省教育厅医药信息工程中心”;“校级医药科技创新科研团队”。立项、完成省级课题8项,厅级课题14项,校级课题9项;发表论文核心8篇、 SCI1篇、CN28篇;教材主编5部、副主编2部、参编8部。

社會服務:團隊成員積極開展社會服務,服務社區1次,7人次深入合作企業开展服务,服务对象达200余人次。

 

  

河南省高等學校優秀基層教學組織

            ——城軌交通車輛教研室

城軌交通車輛教研室專任教師11人中含教授2人,副教授4人,其中博士學位1人,碩士8人,學緣結構來源廣泛,知識結構、學曆結構、職稱結構和年齡結構合理,成員獲得省級教學名師獎、教育廳學術技術帶頭人、省優秀輔導教師等榮譽多項。教研室主要承擔城軌車輛、城軌駕駛專業的專業教學任務,課程包括《城軌車輛構造》、《城軌車輛控制》、《城軌車輛制動》、《城軌車輛檢修》、《城軌行車規章》等十余門專業課。

團隊帶頭人情況:張天彤,男,1973年9月出生,兰州铁道学院,副教授,主要从事城轨车辆技术教学和研究,近年发表论文10余篇,主编教材2本。为全国黄大年式瑞彩祥云主要成员,参与国家级精品课建设1项,主持省级教改课题、省级教学质量工程各1项,参与省厅级教科研项目多项,曾荣获省优秀辅导教师、校教学名师、校优秀指导教师、校师德先进个人、校优秀教师等荣誉称号。

近年來,教研室在期刊雜志公開發表專業學術論文百余篇,包括中文核心期刊60余篇,出版教材20余部,其中国家级规划教材3部,主持、参与省部、厅级教科研项目40余项,并获多项奖励,获得国家发明和实用新型专利近20项。城轨交通车辆专业被省教育厅列为河南省高等学校特色专业建设点,城轨交通车辆综合实训基地建设被财政部教育部批准为职业教育实训基地建设项目。带领本专业学生参加全国职业院校技能大赛、中国技能大赛等,先后取得团体一等奖1次,二等奖3次,综合成绩位居全国同类院校前列。主持《城轨交通车辆构造》课程被评为河南省高等学校精品资源共享课程,主持《城轨车辆检修》课程被列为省级精品在线开放课程建设点。2017年教研室被省教育厅列为河南省高等学校优秀基层组织立项建设。2018年教研室4名教师作为主要成员,入选教育部首批“全国黄大年式瑞彩祥云”。




河南省高等學校優秀基層教學組織

 ——基礎護理教研室

基础护理教研室瑞彩祥云是一支的学缘结构良好,年龄梯队合理,专兼职比例均衡,兼职教师力量雄厚,實踐教學能力强的瑞彩祥云。教师队伍整体素质高,师资结构和师资力量符合“工学结合”的教学模式。本瑞彩祥云承担了《护理基本技术》《护理学导论》《人际沟通与护理礼仪》等多门护理专业核心课程。团队成员具有严谨的工作作风和高尚的职业道德以及高超的教学水平,完全满足實踐教學和理论教学以及临床实践的需要,并将学生职业道德教育贯穿于教学活动的始终。

團隊帶頭人情況:王娟,女,1978年10月出生。畢業于鄭州大學,碩士學位,副教授,近年來發表論文10余篇,主編和參編教材2本,主持1門校級精品在線開放課程,參與2項實用新型專利;作爲主要成員,參與了5項以上教科研項目;主持省級優秀基層教學組織建設;多次指導學生競賽並獲得省級優秀輔導教師;主持完成專業實驗室建設;個人多年來獲得河南省青年骨幹教師、優秀教師、“三八”紅旗手等榮譽。

基礎護理教研室現有教師8人,2名兼職教師,1名專職實驗員,其中教授1名,副高2名,中級職稱6名,助教2名。具有碩士學位7人,本科學位4人。團隊人員組成年齡結構合理,年齡梯隊良好,適應學科發展的需要;老中青結合,平均年齡38.7歲;職稱結構理想,高中低結合,其中高級職稱占27%,中級職稱占55%;學曆結構合理,碩士以上占64%,專任教師均具有高校教師資格證,其中”雙師型“教師9人,占82%。

基础护理瑞彩祥云根据护理专业学科特点将课程内容有机融合,形成独立的教学项目,设计教学模式、重组课程内容、优化教学环境、创新教学手段、强化教学队伍,完成了《河南省高等学校精品资源共享课》、《临床护理基本技术“教、学、做”一体化實踐教學模式研究》《高职护理教育基于“智慧课堂”的混合式教学模式创新研究与实践》等多项省级厅级课题的研究工作。编写了《护理基本技术》《护理学导论》《基础护理学》等多本“十三五”规划教材。团队成员多次参加国内教育教學比武均取得优异的成绩,2017年获得全国职业院校护理专业教师教学能力大赛二等奖,2018年获得河南省卫生厅主办的优质课比赛一等奖及河南省护理协会举办的教学比武三等奖。

 

  

河南省高等學校優秀基層教學組織

       ——電子信息工程教研室

電子信息工程教研室是我校一支具有較強專業知識和技能的專兼職結合的基層教學組織。現有專任教師9人(高級職稱4人,中級職稱4人,初級職稱1人),兼職教師6人,其中專任教師全部爲碩士學位。校內實訓基地11個,校外實習實訓基地8個,校企合作單位有7家。2015年9月被評爲鄭州鐵路職業技術學院先進科室。教研室爲河南省優秀基層教學組織(立項)。

團隊帶頭人情況:任全會,男,1978年7月,华中科技大学,副教授 发表核心论文10余篇,参与省级课题2项,主持建设河南省优秀基层教学组织。

2007年至今,以教研室團隊爲指導教師的電子協會社團,積極參與國家級、省級等各項賽事,先後榮獲全國大學生電子設計競賽最高獎索尼杯,一等獎5項,二等獎2項,全國職業院校職業技能大賽一等獎3項,二等獎2項等諸多榮譽。

 



河南省高等學校優秀基層教學組織

         ——鐵道通信與信息化教研室

铁道通信与信息化教研室瑞彩祥云是一支年龄、职称、知识、学缘结构合理,教学力量强大,科研实力突出的瑞彩祥云。教研室全体教师,坚持立德树人为根本,提升教育质量为核心,创新教学组织形式,明晰职业教育定位,形成学缘职称结构合理的教学梯队。目前教研室瑞彩祥云现有核心成员17人,其中教授1人,副教授4人,講師6人,助教6人;團隊成員全部爲碩士以上學曆/學位,1名博士。

團隊帶頭人情況:朱錦,女,1980年12月生,硕士研究生,副教授,通信技術专业,主要讲授《光传输技术与应用》、《铁路移动通信系统》等专业核心课程,近年来参与了10项省级以上教科研项目,主持2项;发表论文十余篇,主编和参编教材5本,主持1门校级精品在线开放课程,主持参与4项实用新型专利;省级教学成果1项,指导学生竞赛3次,参加各类教学比赛获奖3次;多次获得学校青年骨干教师、优秀教师、“三八”红旗手等荣誉。

通信技術专业从2009年开始招生,经过十年建设,结出了丰硕的果实:通信技術(铁道通信方向)专业于2015年1月被批准为2014年度河南省综合改革试点专业;2015年通信技術(铁道通信方向)瑞彩祥云被评为省级瑞彩祥云;2016年结项省级教改项目《基于“双主体”办学模式的信息通信技術专业认证课程体系研究与实践》一项;获得河南省教学成果一等奖;2017年立项河南省国家级优质校——城市轨道交通通信信号技术专业群建设;2017年立项创新发展行动计划——铁道通信与信息化技术专业建设项目;2017年立项创新发展行动计划——轨道通信信号类专业群生产性实训基地建设项目;2017年立项省级教改项目《轨道交通无线集群通信實踐教學基地建设的研究与实践》一项;2018年立项河南省优秀基层教学组织;河南省教育厅教学技能大赛二等奖2项,三等奖2项;学科类技能大賽獲獎11项,国家职业技能大賽獲獎3项;互联网+创业大賽獲獎9项。

 

 


河南省高等學校優秀基層教學組織

    ——基础医学教研室

藥學院基礎醫學教研室是由原人體解剖、生理和病理教研室整合而成。承擔的課程有《人體結構與功能》、《病理學》、《藥理學》和《衛生防疫與急救》等涉及數十個不同專業的必修課,還開設有4門網絡選修課。年授課量人均500余學時,教學質量優秀率90%。長期以來,教研室在學校和藥學院的支持下,不斷強化內涵建設和實驗教學。2018年被省教育廳立項成爲省級優秀基層教學組織建設單位。

團隊帶頭人王運登,現任基礎醫學教研室主任,1986年畢業于河南醫科大學,學士學位、副教授。在“全國衛生職業教育解剖學專業研究會”學術機構擔任副主任委員。長期從事基礎醫學的教學與研究,先後在不同級別的學術期刊發表專業論文數十篇;作爲主編、副主編出版教材4部;主持及參與不同級別的教科研課題數十項;2018年作爲聯合主持參與了許昌職業技術學院《正常人體結構》省級在線開放課程的立項建設、作爲副主編參與了漯河醫學高等專科學校省級立體化教材《人體解剖學》的建設任務。教學中,忠誠黨的教育事業,教風端正多次被評爲學校優秀教師和黨員、曾獲得過鄭州鐵路局優秀教師稱號。

教研室現有教師11位,教授1人、副教授2人、讲师7人、助讲1人;硕士毕业生8人,具有双师资格的9人。河南省教育厅学术技术带头人一名、 3D打印高级工程师一名、河南省优秀解剖学青年工作者一名。瑞彩祥云结构合理,充满活力。

教研室參與國家自然科學基金項目一項;參與省級立體化教材建設一項;獲得省級教學比武二等獎2人、三等獎1人;先後發表SCI收錄論文9篇、中文核心期刊論文15篇、一般CN論文50余篇;獲得專利9項;立項和完成校級、廳級、省級課題40余項,獲得各級教科研獎20余項;主編教材5部、副主編及參編教材10余部;主持省級在線開放課程立項建設1項、參與省級在線開放課程的立項建設1項。在新時代感召下,教研室全體老師將加倍努力奮發有爲報效人民。